УДК 13.01

Авторы:

Ван Сюйдун

Аспирант факультета музыкального искусства, Института изящных искусств федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ)

Название статьи:

ФОРМИРОВАНИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ-ДУХОВИКОВ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

Страницы в номере:

7–13

Аннотация:

В настоящее время существует необходимость повышения уровня обучения китайских студентов-духовиков в целом и усовершенствования методов преподавания, перестройки предметного содержания, обновления банка музыкально-учебных заданий в частности. В статье формулируется дефиниция понятия «исполнительско-методическая культура музыканта-педагога», которая рассматривается с позиции корреляции с учебной исполнительско-педагогической практикой. Предлагается концепция погружения китайских студентов-духовиков уровня магистратуры в данную практику, способствующей выработки у них адекватной самооценки своих способностей, степени формирования профессиональных компетенций, а также возможностей в продуктивном и методически оправданном проведении исполнительских занятий.

Ключевые слова:

• исполнительско-методическая культура
• музыкально-педагогический процесс
• учебный практикум
• педагог-музыкант
• студент-духовик

Список использованных источников:

1. Волков Н.В. Теория и практика искусства игры на духовых инструментах: Монография. М.: Академический Проект; Альма Матер, 2008. 399 с.
2. Гребенникова И.А. Педагогическое сопровождение адаптации иностранных студентов в российском вузе: на примере китайских студентов: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Гребенникова И.А.. Биробиджан, 2010. 21 с.
3. Иванов В.Д. Словарь музыканта-духовика. М.: Музыка, 2007. 166 с.
4. Ильина Е.Р. Музыкально-педагогический практикум: Учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений. М.: Академический Проект; Альма Матер, 2008. 415 с.
5. Казакова А.Г., Кузнецова Т.В. Педагогика высшей школы в сфере культуры. М.: МГИК, 2015. 440 с.
6. Леонов В.А., Палкина И.Д. Методика обучения игре на духовых инструментах: курс лекций. Изд. 2-е. Ростов-на-Дону: Издательство РГК им. С.В. Рахманинова, 2014. 240 с.
7. Рачина Б.С. Педагогическая практика: подготовка педагога-музыканта: Учебно-методическое пособие. СПб.: Изд. «Лань»; Изд-во «Планета музыки», 2015. – 512 с.
8. Теоретико-методологические аспекты подготовки обучающихся Китайской Народной Республики в условиях высшего музыкально-педагогического образования: монография / отв. ред. Е.П. Красовская; редколлегия: А.А. Коновалов, Б.Р. Иофис, М.С. Осеннева. М.: МПГУ, 2022. 252 с.
9. Торопова А.В. Музыкальная психология и психология музыкального образования: учебник для бакалавриата и магистратуры 4-е изд., испр. и доп. М.: Юрайт, 2016. 245 с.
10. Цагарелли Ю.А. Психология музыкально-исполнительской деятельности: Учебное пособие. СПб.: Композитор, 2008. 368 с.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Ван Сюйдун Формирование исполнительско-методической культуры китайских студентов-духовиков музыкально-педагогического вуза // Начала русского мира. 2023. №1. С. 7–13.