УДК 37

Авторы:

Пестова Мария Сергеевна

Казанский государственный педагогический университет, Кандидат филологических наук, доцент

Название статьи:

О ВОСПИТАТЕЛЬНОМ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ЗНАЧЕНИИ СКАЗОК В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Страницы в номере:

82–89

Аннотация:

В статье рассмотрена проблема обращения к сказке как эффективному средству социализации особенно на начальном периоде индивидуального становления. Охарактеризован воспитательный потенциал различных видов сказок – социально-бытовых, волшебных, о природе.

Автор знакомит с мнениями различных педагогов о влиянии мира сказок на мышление и речь ребенка, а также на становление его личностных качеств, таких как гуманность, бережное отношение к историческому прошлому своей Родины и ее традициям, толерантное отношение к другим народам и мн. др.

Ключевые слова:

• воспитание
• дошкольное образование
• игра
• мышление
• народная сказка
• нравственные представления
• речь
• средство социализации
• толерантность
• фантазия
• чтение

Список использованных источников:

1. Домрачева, Л.Н. Воспитательное значение русских народных сказок / Л.Н. Домрачева // В сборнике: Нравственно-патриотическое воспитание детей и подростков в условиях современного образования. Материалы Международных Рождественских чтений. Министерство образования и науки Российской Федерации; ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет». – 2015. – С. 57-58.
2. Букатова, Ю. Что такое сказка? [Электронное издание] : курс по выбору для студентов / Ю. Букатова – 2012. – Режим доступа: http://elhow.ru/ucheba/literatura/literaturnye-ponjatija/chto-takoe-skazka.
3. Киселева, Е.А. Русская народная сказка как средство приобщения младших школьников к русской культуре / Е.А. Киселева // В сборнике: XX ЮБИЛЕЙНЫЕ ЦАРСКОСЕЛЬСКИЕ ЧТЕНИЯ. Материалы международной научной конференции. – 2016. – С. 214-217.
4. Гусев, Д.А. Педагогический потенциал народного творчества в контексте исторического анализа развития образовательных учреждений на селе / Д.А. Гусев // Гуманитарные науки и образование. – 2015. – № 1 (21). – С. 44-47.
5. Жесткова, Е.А. Технология веб-квеста на уроках литературного чтения в начальной школе / Е.А. Жесткова, В.В. Казакова // Междунар. журн. прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – № 9-4 – С. 723-725.
6. Погодин, А. Сказка и ее воспитательное значение / А. Погодин // Детские чтения. – 2021. – Т. 19. – № 1. – С. 65-76.
7. Рослякова, Е.Д. Ознакомление старших дошкольников с традиционной русской культурой средствами народных сказок / Е.Д. Рослякова // Известия института педагогики и психологии образования. – 2021. – № 4. – С. 161-166.
8. Полковникова, Н.Б. Педагогическая полифункциональность народной сказки / Н.Б. Полковникова // Новое в психолого-педагогических исследованиях. – 2016. – № 4 (44). – С. 39-46.
9. Полковникова, Н.Б. Аксиологические составляющие процесса формирования межличностных отношений детей и взрослых. Автореф. дисс. … канд. пед. наук. М. : МГПУ. – 2010. – 21 с.
10. Полковникова, Н.Б. Ценностные основы детской личности и их развитие под влиянием ценностей близких взрослых / Н.Б. Полковникова // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2012. – № 8. – С. 4-8.
11. Жесткова, Е.А. Внеклассная работа по литературному чтению как средство развития читательских интересов младших школьников / Е.А. Жесткова, Е.В. Цуцкова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 6. – С. 1330.
12. Бобакова, Ю.И. Сказка и ее воспитательное значение / Ю.И. Бобакова, И.В. Богачева // В сборнике: Актуальные вопросы истории, философии и права. Сборник статей VIII Международной научно-практической конференции. Петрозаводск, 2022. – С. – 180-184.
13. Соколов, Ю.М. Русский фольклор (устное народное творчество) в 2 ч. Часть 2 : учебник для вузов / Ю.М. Соколов Под научной редакцией В.П. Аникина. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2020. – 243 с.
14. Харузина, В.Н. Сказки русских инородцев / В.Н. Харузина. – Москва : Издательство Юрайт, 2022. – 199 с.
15. Нартова-Бачавер, С.К. Народная сказка как средство стихийной психотерапии / С.К. Нартова-Бачавер. – М., 1996. – 459 с.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Пестова М.С. О воспитательном и образовательном значении сказок в педагогической теории // Начала русского мира. 2024. №2. С. 82–89.