Научный журнал «Начала русского мира»

Помощь в написании и издании авторских научных работ (ВАК, eLibrary, РИНЦ)!

log-color-rp
pen_kollaj

Страница издания
в электронной библиотеке:

Метаданные статьи:

УДК 808

Авторы:

Чжан Цзямао

Бакалавр, Харбинский научно — технический университет

Научный руководитель: Тянь Синьсинь

Кандидат филологических наук, доцент, Харбинский научно — технический университет

Название статьи:

РЕСУРСЫ РУССКОЙ СКАЗКИ: КУЛЬТУРА РЕЧИ – КУЛЬТУРА НАЦИИ

Страницы в номере:

90–97

Аннотация:

Данная статья посвящена изучению методики работы с русскими народными сказками на занятии по русскому языку как иностранному.

Обращение на занятиях по РКИ к тексту сказки формирует у иностранных студентов познавательную активность, способствуя развитию лингвокультурологической, лингвострановедческой, фразеологической, общеязыковой компетентности.

Автор статьи подчеркивает уникальный ресурсный уровень русского языка: соприкосновение с ним в различных контекстах дает не только филологическое знание, но и открывает возможности для поиска культурных смыслов и выработке социокультурных ориентиров.

Ключевые слова:

  • методический потенциал текста сказки
  • менталитет
  • национальная культура
  • базовые национальные ценности
  • лингвокультурологический потенциал
  • национальная культура
  • русский как иностранный
  • сказка на занятии по русскому языку как иностранному

Список использованных источников:

  1. Арзамасцева, Н.Ю. Лингвокультурологический потенциал русской народной сказки в практике преподавания русского языка как иностранного / Н.Ю. Арзамасцева // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2019. – № 4 (52). – С. 171-176.
  2. Константинова, Л.А. Русский язык и русская сказка как феномен национальной культуры / Л.А. Константинова, Т.А. Прокопьева // В сборнике: АКТУАЛЬНЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. Сборник статей XIV Международной научно-практической конференции. – Пенза, 2023. – С. 156-160.
  3. Вежбицкая, А. Язык. Культура. Познание / А. Вежбицкая // Пер. с англ. Отвт. ред. М.А. Кронгауз, вступ. ст. Е.В. Падучевой. – М. :Русские словари, 1996. – 416 с.
  4. Гудков, Д.Б. Межкультурная коммуникация: проблемы обучения : Лекцион. курс для студентов РКИ / Д.Б. Гудков. – Москва : Изд-во Моск. ун-та, 2000. – 118 с.
  5. Журавлева, Л.С. О работе с художественными произведениями в процессе обучения языку / Л.С. Журавлева, М.Д. Зиновьева // Современное состояние и основные проблемы изучения и преподавания русского языка и литературы: доклады советской делегации на V конгрессе МАПРЯЛ. – М. : Русский язык, 1982. – 285 с.
  6. Костомаров, В.Г. Методическое руководство для преподавателей русского языка иностранцам [Текст] / В.Г. Костомаров, О.Д. Митрофанова. – 4-е изд., испр. – Москва : Русский язык, 1988. – 155 с.
  7. Киселева, Е.А. Русская народная сказка как средство приобщения младших школьников к русской культуре / Е.А. Киселева // В сборнике: XX ЮБИЛЕЙНЫЕ ЦАРСКОСЕЛЬСКИЕ ЧТЕНИЯ. Материалы международной научной конференции. – 2016. – С. 214-217.
  8. Арышева, Т.М. Русская народная сказка на занятиях по русскому языку как иностранному (из опыта работы) / Т.М. Арышева // В сборнике: ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ АГРАРНОЙ НАУКИ. Материалы международной заочной научной конференции. Ответственные за выпуск: Г.И. Цугленок, Ж.Н. Шмелева. – 2015. – С. 250-251.
  9. Барсукова-Сергеева, О.М. Русская народная сказка как инструмент формирования коммуникативной компетенции иностранных учащихся / О.М. Барсукова-Сергеева // Русский язык за рубежом. – 2013. – № 4. – С. 28.
  10. Барсукова-Сергеева, О.М. Читая сказки… [Текст] : учебное пособие / О.М. Барсукова-Сергеева. – 2-е изд., стер. – Москва : Флинта : Наука, 2012. – 199, [1] с. – (Для иностранцев, изучающих русский язык) (Русский язык как иностранный).
  11. Мишонкова, Н.А. Изучение русской народной сказки – этап знакомства с русской культурой и менталитетом на уроках РКИ / Н.А. Мишонкова // В сборнике: Язык. Общество. Медицина. Сборник материалов ХХI Республиканской студенческой конференции и ХVIII Республиканского научно-практического семинара. Гродно, 2021. – С. 320-323.
  12. Смирнова, Е. С. Использование мультипликационных фильмов как средство развития коммуникативной компетенции на уроках английского языка [Электронный ресурс] / Е.С. Смирнова. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/663808. – Дата доступа: 21.10.2021.
  13. Пассов, Е.И. Урок иностранного языка / Е.И. Пассов, Н.Е. Кузовлева. – М. : Гросса-пресс, Ростов-н/ Д. Феникс, 2010. – С. 219.
  14. Астахова, Е.А. Народная сказка в курсе «Русская культура» (для иностранных студентов-стажеров) / Е.А. Астахова // В сборнике: Культура. Литература. Язык. Материалы конференции «Чтения Ушинского». – 2010. – С. 162-167.
  15. Масманидис, В. Знакомство с русской культурой посредством русских народных сказок на занятиях по русской словесности / В. Масманидис // Языки. Культуры. Перевод. – 2019. – № 1. – С. 68-75.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Чжан Цзямао Ресурсы русской сказки: культура речи – культура нации // Начала русского мира. 2024. №2. С. 90–97.

The authors:

Zhang Jiamao

Bachelor, Harbin University of Science and Technology

Tian Xinxin

Candidate of Philological Sciences, Associate Professor, Harbin University of Science and Technology

Article title:

RESOURCES OF THE RUSSIAN FAIRY TALE: CULTURE OF SPEECH – CULTURE OF THE NATION

Pages:

90–97

Abstract:

Russian Russian folk tales This article is devoted to the study of the methodology of working with Russian folk tales in a lesson on Russian as a foreign language.

Addressing the text of a fairy tale in Russian language classes forms cognitive activity among foreign students, contributing to the development of linguistic, cultural, linguistic, phraseological, and general linguistic competence.

The author of the article emphasizes the unique resource level of the Russian language: contact with it in various contexts gives not only philological knowledge, but also opens up opportunities for searching for cultural meanings and developing socio-cultural guidelines.

Keywords:

  • methodological potential of the text of a fairy tale
  • mentality
  • national culture
  • basic national values
  • linguistic and cultural potential
  • national culture
  • Russian as a foreign language
  • a fairy tale in a lesson in Russian as a foreign language

Текст статьи: