УДК 372.881.161.1

Авторы:

Шестакова Екатерина Владимировна

Профессор кафедры иностранных языков, кандидат филологических наук, доцент, Филиал Военного учебно-научного центра Военно-воздушных сил, Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина Министерства обороны Российской Федерации в г. Челябинске,

Челябинск, Россия

SPIN-код: 1703-3703

Исаева Лилия Расиховна

Профессор кафедры иностранных языков, кандидат филологических наук, доцент, Филиал Военного учебно-научного центра Военно-воздушных сил Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина Министерства обороны Российской Федерации в г. Челябинске,

Челябинск, Россия

SPIN-код: 2464-2480

Название статьи:

СПЕЦИФИКА УСВОЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА ЛАОССКИМИ ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ

Страницы в номере:

115-120

Аннотация:

На современном этапе развития образовательной парадигмы русский язык является одним из ключевых средств международного общения, обмена культурным опытом и профессионального роста специалистов различных сфер деятельности. Экономические, политические и культурные факторы обусловили повышенное внимание к русскому языку как иностранному (РКИ) со стороны граждан различных стран. Развитие информационных технологий позволяет выбирать наиболее комфортный способ изучения русского языка как иностранного, однако обучение на подготовительном курсе вуза не теряет своей значимости и актуальности. В большинстве университетов Российской Федерации созданы образовательные программы по изучению русского языка как иностранного гражданами ближнего и дальнего зарубежья. Не являются исключением и военные вузы РФ. В данной статье представлено обобщение педагогического опыта обучения РКИ лаосских военнослужащих в Военно-Воздушной академии в г. Челябинске, поскольку, по мнению авторов, именно представители данной страны испытывают наибольшие трудности в усвоении русского языка.

Ключевые слова:

русский язык как иностранный, Лаос, лаосский язык, структура языка, принцип опоры на родной язык, методы обучения.

Список использованных источников

1. Лапшина О.Г., Cэнгтьян Б.Б. Проблемы изучения русского языка как иностранного в лаосской аудитории / О.Г. Лапшина, C. Б.Б. Cэнгтьян // Материалы VI Международной научно-методической конференции «Проблемы модернизации современного высшего образования: лингвистические аспекты». – Омск: Филиал федерального государственного казенного военного образовательного учреждения высшего образования «Военная академия материально-технического обеспечения имени А.В. Хрулева» Министерства обороны Российской Федерации в г. Омске, 2020. – С. 260–264.
2. Бурченкова А.А. Обучение русскому языку иностранных военнослужащих из Лаоса. Принцип учёта родного языка / А.А. Бурченкова // «Гуманитарные научные исследования». 2011. – № 4. – URL: https://human.snauka.ru/2011/12/321 (дата обращение 16.09.2025)
3. Усатюк Н.Б. Явления фонетической интерференции в речи иностранных военнослужащих из Лаоса / Н.Б. Усатюк // Филология и лингвистика. – URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/info_collection-20141022/info_collection-20141022-4279.pdf (дата обращения: 15.09.2025)
4. Лапшина О. Г, Мельник Ю.А. из опыта составления русско-лаосского словаря военных терминов / О.Г. Лапшина, Ю.А. Мельник, К. Виенгсаванг,
   К. Даунсонгкхам, К. Тхантхавонгксай // Русский язык в военном вузе. – 2022. – № 2 (6). – С. 47– 55.
5. Антонова Н.А. Экстралингвистические факторы и внутриязыковая специфика преподавания русского языка как иностранного в группах обучающихся из Лаоса / Н.А. Антонова // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Филология. Журналистика. – 2021. – Т. 21, вып. 1. – С. 63 – 67.
6. Бакланова, Е.А., Барбасоева М.В. Некоторые причины возникновения коммуникативных сбоев и способы их предупреждения в процессе обучения русскому языку как иностранному лаосских учащихся / Е.А. Бакланова,
   М.В. Барбасоева // Научно-педагогическое обозрение. Pedagogical Review. – 2019. – № 5 (27). – С. 117–129.
7. Замятина Е.С. особенности лаосской языковой картины мира и ее влияние на обучение русскому языку как иностранному / Е.С. Замятина // Сборник научных статей VII Всероссийской научно-практической конференции «Традиции, новации и перспективы преподавания русского языка как иностранного в вузе». – Пенза: Военная академия материально-технического обеспечения им. генерала армии А.В. Хрулева, 2025. – С. 61–66.
8. Катышева Н.С. Особенности обучения русскому языку лаосских курсантов / Н.С. Катышева // Лингвокультурология. – 2018. – № 12. – С. 122 – 127.
9. Смелкова И.Ю. Особенности обучения русскому языку как иностранному носителей лаосского и кхмерского языков в неязыковых вузах /
   И.Ю. Смелкова // Современные проблемы науки и образования. – 2024. – № 5. –
   С. 47.
10. Морев Л.Н. Лаосский язык / Л.Н. Морев, В.Х. Васильева, Ю.Я. Плам. – М.: Наука, – 1972. – 256 с.
11. Шкуро О.В., Коноваленко И.В. Трудности освоения русской фонетики курсантами из Лаоса и пути их преодоления / О.В. Шкуро, И.В. Коноваленко // Сборник научных статей по итогам работы Всероссийской научной конференции с международным участием «Современные проблемы мультилингвизма: инновационные подходы к осмыслению». – Армавир: Армавирский государственный педагогический университет, 2019. – С. 232 – 236.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Шестакова Е.В., Исаева Л.Р. СПЕЦИФИКА УСВОЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА ЛАОССКИМИ ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ // Начала русского мира. 2025. №6. С. 115–120.