УДК 81’25

Авторы:

Евтухова Елена Альбертовна

Старший преподаватель кафедры иностранных языков, Ивановский государственный политехнический университет

Название статьи:

ПЕРЕДАЧА СТУДЕНТАМИ-НЕЛИНГВИСТАМИ ФУНКЦИЙ АНГЛИЙСКИХ АРТИКЛЕЙ В РУССКОМ ПЕРЕВОДЕ

Страницы в номере:

14–17

Аннотация:

Статья выполнена в русле разработки проблемы трудностей в процессе перевода профессионально-ориентированных текстов бакалаврами-нелингвистами. Представлен обзор актуальных исследований по изучению функций английских артиклей и способов их перевода с английского языка на русский. Проведен анализ передачи функций артиклей в переводах текстов научно-технической тематики бакалаврами технических направлений подготовки. В ходе обработки полученных данных выявлено, что в качестве способов перевода английских артиклей студентами были использованы нулевой перевод и замена частей речи. Перспективы дальнейшего исследования предполагают сопоставление текстов оригинала и перевода с целью определения степени их смысловой близости.

Ключевые слова:

• высшее образование
• английские артикли
• письменный перевод
• научно-технический текст
• бакалавры

Список использованных источников:

1. Барда И. С., Митчелл П. Д. Распространенные ошибки в употреблении артиклей при переводе научных статей на английский язык // Язык и культура. – 2016. – №4 (36). – С.6-12.
2. Баскакова Е.С., Луковникова В.А. Способы передачи категории определенности/неопределенности при переводе англоязычных художественных текстов на русский язык // Вестник Сургутского государственного университета. – 2014. – Вып. 3(5). – С. 91-93.
3. Девдариани Н.В., Рубцова Е.В. Многофункциональность категориального значения артикля в английском языке // Балтийский гуманитарный журнал. – 2020. – №4 (33). – С.250-252.
4. Добрынина О. Л. Технология непрерывного иноязычного образования: учим студентов распознавать и исправлять ошибки в письменной речи // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2018. — Вып. 1 (21). — C. 1-12.
5. Дружинин А. С., Песина С. А. Ориентирующая функция английского артикля // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2018. – №4-1 (82). – С. 85-88.
6. Makarova E.N. Translating communitive intention and meaning from English into Russian// Philological Class. – 2021. – Т. 26. № 1. – С. 132-143.
7. Макарова Е.Н. Сопоставление языковых систем на уровне средств реализации коммуникативного членения высказывания (результаты экспериментального исследования) // Вестник Пермского научного центра УрО РАН. – 2014. – № 4. – С. 12-17.
8. Нечеухина Н.С., Бабкин И.А., Матвеева В.С., Макарова Е.Н. Современные подходы к образовательному процессу с целью повышения качества целевой подготовки высококвалифицированных кадров // Планирование и обеспечение подготовки кадров для промышленно-экономического комплекса региона. – 2017. – Т. 1. С. 203-206.
9. Парамонова М. Г. Роль артикля и его эмоционально-выделительная функция в дискурсе рекламы (на материале английского и немецкого языков) // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 2: Филология и искусствоведение. – 2016. – №1 (172). – С.73-77.
10. Тимошенко И.В. К вопросу функционирования артиклей в составе именных групп в английском и французском языках (на материале переводов с русского языка) // Вестник ВГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2017. – №3. – С.117-120.
11. Dardjito, H., Rolls, N., Ikrarini, E.O., Sari, M.P., & Sam, A. Rhetorical Functions of Articles in SINTA Accredited Journal. Script Journal: Journal of Linguistics and English Teaching. – 2023. – 8(1). – P. 16-29.
12. Wong B. E., Quek, S. T. Acquisition of the English definite article by Chinese and Malay ESL learners // Electronic Journal of Foreign Language Teaching. – 4. – P. 210–234.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Евтухова Е.А. Передача студентами-нелингвистами функций английских артиклей в русском переводе // Начала русского мира. 2023. №1. С. 14–17.