Научный журнал «Начала русского мира»

Помощь в написании и издании авторских научных работ (ВАК, eLibrary, РИНЦ)!

log-color-rp
pen_kollaj

Страница издания
в электронной библиотеке:

Метаданные статьи:

УДК 821.161.1

Авторы:

Иванов Михаил Олегович

Независимый исследователь, Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Ленинградской области «Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина», г. Санкт-Петербург, Россия

Слободнюк Сергей Леонович

Доктор филологических наук, доктор философских наук, профессор, Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Ленинградской области «Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина», г. Санкт-Петербург, Россия

Название статьи:

ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАННЕЙ ПРОЗЫ А.П. ЧЕХОВА

Страницы в номере:

22–26

Аннотация:

В статье осуществлен анализ прозаических текстов А.П. Чехова с позиций уникальности и своеобразия языка. Художественная картина мира складывается не только с помощью содержательных составляющих – это сюжет, образный строй, конфликт, но и формальных, к которым и стоит отнести поэтический язык. Стиль
А.П. Чехова является предметом изучения уже давно, ибо в его индивидуальной манере скрываются достаточно тонкие нюансы, претворяющие главные смысловые линии. Для автора становится важным преодолеть барьер собственно литературного характера и попытаться воплотить живое, непосредственное, даже игровое слово. В качестве литературной базы выбраны ранние рассказы
А.П. Чехова «Смерть чиновника», «Толстый и тонкий». Цель работы сводится к конкретизации ряда черт языковой манеры А.П. Чехова с ориентиром на фактические тексты. Материал имеет дискуссионный характер, определенная оппозиционная рамка выдержана. Не исключается использование материалов работы в вузовской и школьной практике преподавания истории русской литературы. Методы исследования ориентированы на аналитический вектор, оценочная или рецептивная позиция в данном случае не исключается. Фактическое внимание в статье направлено на лексический состав указанных текстов, а также синтаксический строй, ибо оба уровня являются значимыми. Для А.П. Чехова воздействие на читателя есть целевая составляющая, которая достигается с помощью особой организации языкового полотна.

Ключевые слова:

А.П. Чехов, малая проза, рассказ, язык, стиль, лексика, языковой строй, автор, читатель.

Список использованных источников:

  1. Аврух, Д. Д. «Язык должен быть прост и изящен» (Синонимы у А.П. Чехова) / Д. Д. Аврух // Русская речь. – 2004. – № 4. – С. 40-43.
  2. Азарова, Л.Е. Язык произведений А.П. Чехова / Л. Е. Азарова // Вестник Таганрогского государственного педагогического института. – 2011. – № S. – С. 83-86.
  3. Бушканец, Л.Е. Художественный язык А.П. Чехова и язык кино / Л. Е. Бушканец // Ученые записки Казанского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2007. – Т. 149, № 2. – С. 82-95.
  4. Ваганов, А.В. Взаимодействие компаративных и градационных отношений в языке произведений А.П. Чехова / А.В. Ваганов // Научная мысль Кавказа. – 2012. – № 1(69). – С. 23.
  5. Грачева, И.В. Язык ассоциаций в творчестве А.П. Чехова / И. В. Грачева // Русская речь. – 2001. – № 1. – С. 3-10.
  6. Словарь синонимов языка А. П. Чехова: в 2 т. / М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Таганрогский гос. пед. ин-т им. А. П. Чехова»; авт.-сост.: Е. Б. Гришанина, Г. П. Журбина; под ред. Н. В. Мелькумянц. – Таганрог: Таганрогский гос. пед. ин-т им. А. П. Чехова, 2011. – 29 с.
  7. Сухих, И.Н. Чехов А.П. Язык его произведений / И. Н. Сухих // Русский язык: Школьный энциклопедический словарь / Руководитель проекта: С. И. Богданов; организационное обеспечение проекта С.И. Монахов. – СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет, 2014. – С. 501-502.
  8. Фалдина, М.В. Средства выражения семантики «интенсивности» в языке А.П. Чехова / М.В. Фалдина // Вестник Московского университета. Серия 9: Филология. – 2014. – № 3. – С. 168-176.
  9. Фефелова, Г.Г. Языковая метафора как ценность языка (на примере рассказов А.П. Чехова) / Г.Г. Фефелова // Вестник современных исследований. – 2018. – № 10.1(25). – С. 426-428.
  10. Ходус, В.П. «Язык» как лингво-энциклопедическое понятие в метапоэтическом дискурсе А.П. Чехова / В. П. Ходус // Язык. Текст. Дискурс. – 2010. – № 8. – С. 291-301.
  11. Чехов, А.П. Собр. соч.: В 12-ти т. / Под общ. ред. В.В. Ермилова, К.Д. Муратовой, З.С. Паперного, А.и. Ревякина. – М.: ГИХЛ, 1960. – Т.2. – 592 с.
  12. Щаренская, Н. М. Языковая метафора как черта языка и стиля А.П. Чехова / Н. М. Щаренская // Научная мысль Кавказа. – 2022. – № 4(112). – С. 138-145. – DOI 10.18522/2072-0181-2022-112-138-145.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Иванов М.О., Слободнюк С.Л. Языковые особенности ранней прозы А.П. Чехова // Начала русского мира. – 2026. – №2. – С. 22–26.

URL статьи: https://rostizdat.ru/st2-n2-2026/

© Иванов М.О., Слободнюк С.Л., 2026

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)

The authors:

Lykova N.N.

Candidate of Cultural Studies, Associate Professor of the Department of Humanities and Socio-Economic Disciplines 

Gasanova V.T.

Candidate of Cultural Studies, Associate Professor of the Department of Humanities and Socio-Economic Disciplines 

Article title:

THEORETICAL UNDERSTANDING OF SPIRITUAL AND MORAL EDUCATION OF YOUTH IN THE ORTHODOX PEDAGOGICAL TRADITION 

Pages:

14–24

Abstract:

At present, the formation of spiritual and moral education of young people is of particular importance. The stratification of Russian society, as well as the degression of the role of Orthodox cultural values, have led to their devaluation in the minds of young people, deintellectualization of the younger generation, replacement of authentic canons and morals that have been formed over centuries with imaginary ones. A whole generation has grown up deprived of their root foundations, whose place has been taken by foreign examples of mass culture. 

Keywords:

comprehension, mentality, spiritual and moral educatio.

Текст статьи: