Страница издания
в электронной библиотеке:
Метаданные статьи:
УДК 80
Авторы:
Андронова Светлана Николаевна
Ст. преподаватель кафедры английского языка, Дипломатической Академии МИД РФ
Название статьи:
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕХАНИЗМА ВЕРОЯТНОСТНОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЧТЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНЫХ ТЕКСТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕМАТИКИ
Страницы в номере:
25–30
Аннотация:
В процессе обучения иностранному языку важным компонентом является обучение чтению. С одной стороны, иноязычное чтение представляется несложным видом речевой деятельности, который формируется быстрее, чем, например, аудирование или говорение на иностранном языке. С другой стороны, механизм чтения представляет собой сложный психофизиологический процесс, в котором принимают участие различные анализаторы, а именно, зрительный, речедвигательный и речеслуховой. Чтение является более поздним видом деятельности, чем устная речь, и включает взаимодействие анализаторов и связей двух сигнальных систем. Все это влияет на аспекты его обучения и может вызвать некоторые вопросы и сложности, в том числе, связанные с прогнозированием. Рассматривая профильные тексты, например, экономической тематики, важно учитывать вероятностное прогнозирование для получения более высокого результата.
В данной статье освещаются вопросы использования прогнозирования для повышения эффективности обучения чтению экономических текстов.
Ключевые слова:
- чтение
- вид речевой деятельности
- тексты
- экономический профиль
- вероятностное прогнозирование
- анализаторы
Список использованных источников:
- Апресян Ю.Д. Экспериментальное исследование семантики русского глагола. М., Наука, 2018, 249 с.
- Жинкин Н.И. Механизмы речи. М., Просвещение, 2018, 370 с.
- Арутюнова Н.Д. Словообразовательный потенциал глаголов с семой «эмоция» в современном русском языке. М., Наука, 2020, 322 с.
- Лурия А.Р. Язык и сознание. М., Наука, 2018, 319 с.
- Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. Учебное пособие. М., Слово. 2014, 144 с.
- Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. М., Логос, 2020, 200 с.
- Бобылева Б.Г. Русский язык и культура речи. Орел, 2014, 401 с.
- Лихачева О.Н. Некоторые рекомендации по обучению чтению студентов технических вузов с использованием профильного компонента на занятиях по иностранному языку. Булатовские чтения. 2017. Т. 5. С. 216-218.
- Купина Н.А., Матвеева Т.В. Стилистика современного русского языка. М., Юрайт, 2013, 415 с.
- Лихачева О.Н. Особенности подготовки обучающего материала по деловому иностранному языку. В сборнике: Шаг в науку. Сборник материалов III Международной научно-практической конференции с участием студентов. Махачкала. 2020. С.465-469.
- Лихачева О.Н. Сущность гуманитарного компонента в рамках неязыкового вуза на примере английского языка. Булатовские чтения. 2018. Т.7. С.113-114.
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Андронова С.Н. Использование механизма вероятностного прогнозирования для повышения эффективности чтения иноязычных текстов экономической тематики // Начала русского мира. 2023. №6. С. 25–30.
The authors:
Andronova Svetlana Nikolaevna
Senior Lecturer at the Department of English, Diplomatic Academy of the Ministry of Foreign Affairs of the Russian Federation
Article title:
USING A PROBABILISTIC FORECASTING MECHANISM TO IMPROVE THE EFFICIENCY OF READING FOREIGN LANGUAGE TEXTS ON ECONOMIC TOPICS
Pages:
25–30
Abstract:
In the process of learning a foreign language, an important component is learning to read. On the one hand, foreign language reading seems to be a simple type of speech activity, which is formed faster than, for example, listening or speaking a foreign language. On the other hand, the reading mechanism is a complex psychophysiological process in which various analyzers take part, namely visual, speech-motor and speech-auditory. Reading is a later activity than oral speech and involves the interaction of analyzers and connections between two signaling systems. All this affects aspects of his learning and can raise some questions and difficulties, including those related to forecasting. When considering specialized texts, for example, on economic topics, it is important to take into account probabilistic forecasting to obtain a better result.
This article highlights the use of forecasting to improve the efficiency of teaching reading economic texts.
Keywords:
- reading
- type of speech activity
- texts
- economic profile
- probabilistic forecasting
- analyzers