УДК 81.13
Авторы:
Безруков Андрей Николаевич
Кандидат филологических наук доцент, Башкирский государственный университет, Бирский филиал
Название статьи:
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ДИСКУРС: ВАРИАНТ ОЦЕНКИ, СТРУКТУРА, ГРАНИ ИЕРАРХИИ
Страницы в номере:
42–47
Аннотация:
В статье рассматривает вопрос организации литературно-художественного дискурса. Анализ проблемы сводится к систематизации имеющихся критических источников. На основе оценки конкретизируется и собственная точка зрения. Литературный дискурс отличается от других часто анализируемых типов, так как его структура максимально подвижна. Следовательно, каждый отдельный случай целесообразно соотносить еще и со стилем писателя, в котором отражается сущность взгляда, неповторимость речи. Материал может быть дополнен далее, ибо имеет дискуссионный характер. Основная цель работы заключается в актуализации проблемы оценки художественного дискурса, а также обозначении иерархии уровней обозначенного конструкта.
Ключевые слова:
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Безруков А.Н. Художественный дискурс: вариант оценки, структура, грани иерархии // Начала русского мира. 2024. №1. С. 42–47.
The authors:
Bezrukov Andrey Nikolaevich
Candidate of Philology, Associate Professor, Bashkir State University, Birsk Branch
Article title:
ARTISTIC DISCOURSE: VALUATION OPTION, STRUCTURE, FACETS OF HIERARCHY
Pages:
42–47
Abstract:
The article examines the issue of organizing literary and artistic discourse. Analysis of the problem comes down to systematizing the available critical sources. Based on the assessment, one’s own point of view is also specified. Literary discourse differs from other frequently analyzed types because its structure is as flexible as possible. Consequently, it is advisable to correlate each individual case with the writer’s style, which reflects the essence of the view and the uniqueness of speech. The material can be supplemented further, because it is of a debatable nature. The main goal of the work is to actualize the problem of assessing artistic discourse, as well as to designate the hierarchy of levels of the designated construct.
Keywords: