Научный журнал «Начала русского мира»

Помощь в написании и издании авторских научных работ (ВАК, eLibrary, РИНЦ)!

log-color-rp
pen_kollaj

Страница издания
в электронной библиотеке:

Метаданные статьи:

УДК 81

Авторы:

Степаненко Елена Михайловна

Студентка, Институт детства, ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет»

Название статьи:

РАЗВИТИЕ ИНТОНАЦИОННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ В ОНТОГЕНЕЗЕ

Страницы в номере:

64–68

Аннотация:

Статья посвящена развитию интонационной выразительности речи дошкольников. Дается определение данного компонента речевой системы. Рассматриваются этапы и особенности развития интонационной выразительности речи в процессе развития ребенка. Показано, что интонация является важным средством выражения эмоций и помогает ребенку полноценно общаться. Рассмотрены основные этапы формирования интонационной системы от младенческого возраста до дошкольного.

Ключевые слова:

  • интонационная выразительность
  • онтогенез, интонация
  • речь
  • дошкольный возраст
  • просодика
  • фонетика
  • артикуляция
  • механизмы речи
  • лепет
  • коммуникация
  • эмоции

Список использованных источников:

  1. Артемова, Е. Э. Особенности формирования просодики у дошкольников с речевыми нарушениями: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогический наук / Е. Э. Артемова. – Москва, 2014.
  2. Орлова, О. С. Детский голос в норме и патологии / О. С. Орлова // Пособие для врачей — М.: МЗ РФ, 2002. 311c.
  3. Орлова, О. С. Нарушения голоса у детей и подростков / О. С. Орлова, Е. Ю. Радциг // Болезни уха, горла, носа в детском возрасте: национальное руководство / под ред. М. Р. Богомильского, В. Р. Чистяковой. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. 174 c.
  4. Поварова, И. А. Особенности формирования просодии в онтогенезе и дизонтогенезе (на примере заикания) / И. А. Поварова // Вестник оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал. – 2006. – №1. – С. 90 – 105.
  5. Позднякова, Л. А. Формирование восприятия интонационной выразительности речи дошкольников со стёртой дизартрией/ Л. А. Позднякова // Логопед в детском саду. — 2005. — № 5. — С. 57-62.
  6. Стрелкова, Л. П. «Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры.» ‒ Москва, 1999г.
  7. Старченко В.С., Шорохова М.В. К проблеме формирования просодической стороны речи при дизартрии // Научное обозрение. Педагогические науки. 2020. № 4. С. 85-89.
  8. Тонкова-Ямпольская Р.В. Становление физиологических механизмов в речи //Исследования языка и речи. МГПИИЯ им. М.Тореза. Т. 60. М., 1971г.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Степаненко Е.М. Развитие интонационной выразительности речи в онтогенезе // Начала русского мира. 2023. №2. С. 64–68.

The authors:

Stepanenko Elena Mikhailovna

Student, Institute of Childhood, Novosibirsk State Pedagogical University

Article title:

DEVELOPMENT OF INTONATIONAL EXPRESSIVENESS OF SPEECH IN ONTOGENESIS

Pages:

64–68

Abstract:

The article is devoted to the development of intonational expressiveness of speech of preschool children. A definition of this component of the speech system is given. The stages and features of the development of intonation expressiveness of speech in the process of child development are considered. It has been shown that intonation is an important means of expressing emotions and helps a child fully communicate. The main stages of the formation of the intonation system from infancy to preschool age are considered.

Keywords:

  • Intonation expressiveness
  • ontogeny
  • intonation
  • speech
  • preschool age
  • prosody
  • phonetics
  • articulation
  • speech mechanisms
  • babble
  • communication
  • emotions

Текст статьи: